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DE L'ÉPISTÉMOLOGIE PRAGMATIQUE À LA SIGNIFICATION PARADOXALE : EN QUÊTE DE LA COMPATIBILITÉ

François Tochon

Les récentes définitions de la connaissance tendent à la décrire comme intimement liée à l'...

À LA RECHERCHE D'UN "SCHOLÉ" POST-MODERNE OU LA DYNAMIQUE - Du rapport loisir-éducation

Roger Sue

Un itinéraire de recherche est toujours un exercice difficile. Nombreux sont les niveaux d'...

DE LA PHYSIQUE À LA PÉDAGOGIE

Marie-Geneviève Séké

Enseignant-chercheur à l'Université...C'est bien ainsi que se nomme le métier que je ...

BIOGRAPHIE ET RECHERCHE EN SCIENCES SOCIALES

Eric Plaisance

Autant le dire d'emblée: j'ai longtemps hésité à fournir cet itinéraire de recherche....

DE LA PRATIQUE ÉDUCATIVE À LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE - Un regard psycho-social

Jean-Marc Monteil

Pourquoi et par quelles voies devient-on chercheur ? Lorsque cette question s'applique à s...

ITINÉRAIRE DE RECHERCHE EN ÉCONOMIE DE L'ÉDUCATION

Alain Mingat

Il serait sans doute difficile de définir dans mon itinéraire de professionnel de recherches de...

DE NIETZSCHE AU MÉDIA PLANNING - À la recherche du vrai monde

François Mariet

Un itinéraire de recherche est la résultante des hasards et des nécessités. Les nécessités sont...

DE L'ENSEIGNEMENT DU FRANÇAIS-LATIN-GREC À LA DIDACTIQUE DU FRANÇAIS

Danielle Manesse

Pour traiter de mon histoire comme de mon activité professionnelles, il m'apparaît que la ...

ENTRE LES LIGNES, DERRIÈRE LES MOTS, AU-DELÀ DES PRATIQUES

Christiane Luc

« Il faut apprendre à lire entre les lignes » Cette phrase, cent fois répétée, mais chaque fois...

DE L'ENSEIGNEMENT DES LANGUES AUX SCIENCES COGNITIVES : MACHINES À REPRÉSENTER

Monique Linard

La soutenance d'une thèse sur travaux ne peut pas ne pas prendre un ton plus personnel qu&...
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