ISBN : 2747546233
SYNTHÈSE DE SÉQUENCE SOUS FORME DE JEU
Floryse Thomas
J’enseigne le français dans un collège de Z.E.P de l’Académie de Nancy-Metz.. Les élèves ne manquent pas de bonne volonté en cours, mais les possibilités de travailler personnellement de retour chez eux, sont souvent réduites. Chaque jour, les mêmes problèmes se posent : - Comment leur donner à tous le maximum de chances de réussir ? - Comment les aider à mettre en évidence leurs difficultés et leur donner très vite une réponse ? - Comment valoriser leur travail ? - Comment leur montrer que l’apprentissage n’est pas toujours difficile ? Dans cette séance, et en la reproduisant à chaque séquence, je tente de résoudre ces problèmes.