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Cet ouvrage, consacré aux défis de la formation des enseignants et de leur insertion professionnelle, regroupe une vingtaine de communications présentées lors du quatrième Forum citoyen international de l’Éducation qui s’est tenu à Sousse en avril 2024. La perspective retenue se veut ...

L’auteur a vécu durant trente années à Dakar où elle avait créé la résidence école en soin psychosocial « Vivre Art » avec le professeur Momar Gueye. À son départ du Sénégal, s’est déchaînée autour d’elle une violence inattendue. Pour quelles raisons ?Ce livre cherche à les mett...

Notre alimentation doit changer de toute urgence afin que les atteintes à la santé environnementale et humaine cessent, et que demain puisse encore nous nourrir. L’alimentation est un choix, et le champ des possibles reste ouvert, même avec un consensus scientifique nous appelant à réduire ...

Atmananda Krishna Menon (1883-1959) fait partie, avec Ramana Maharshi (1879-1950) et Nisargadatta Maharaj (1897-1981), de cette Grande Triade de maîtres hindous qui ont renouvelé l’approche du Vêdânta à l’aube du XXe siècle.  La présentation méthodique et accessible de son enseig...

Cet ouvrage est issu d’une problématique de terrain : comment accompagner des adolescents en souffrance psychique lorsqu’ils refusent les soins ? Comment concilier la liberté et l’autonomie dans les soins, garantes du respect de la dignité de la personne humaine, avec la respons...

La Revue Gabonaise des Conduites Humaines (RGCH) a pour vocation de vulgariser la recherche fondamentale et théorique en Sciences Humaines et Sociales. Ce deuxième numéro, consacré à la Journée de travail continue au Gabon, présente huit travaux issus de différentes disciplines.En effet, après l&...

La prise en charge épistémologique de la mobilité transnationale des Camerounais au sein de la Communauté Économique et Monétaire de l’Afrique Centrale (CEMAC) a été l’objet de cet ouvrage. Il s’est agi premièrement d’en dégager les déterminants ; puis, d’analyser so...

L’anthropocentrisme est la croyance selon laquelle l’humain est l’élément central et le plus important de l’univers. Bien que cette vision ait façonné notre développement en tant qu’espèce, elle pose aujourd’hui de sérieux problèmes, de sorte que la questionsoc...

Durant 28 ans d’exercice au sein de l’Éducation nationale, l’observation de multiples manifestations de souffrance chez des enfants, a conduit l’auteur, médecin, à s’interroger sur les réponses apportées à leurs besoins fondamentaux dans leur environnement. Certains ...

Inclusion et participation sont deux concepts qui ont émergé de manière significative dans les politiques publiques à partir des années 2000. Ils se rejoignent dans les orientations européennes et essaiment dans différents domaines, dont ceux de l’intervention sociale : handicap, emploi, pr...