ISBN : 9782343243078

EAN PDF : 9782140242731

Éditeur : Editions L'Harmattan

Collection : Enseignement supérieur et sociétés africaines

Nombre de pages : 200

Date : 4- 2022

Notice : UNIMARC | MARC21

Le système Licence-Master-Doctorat en RD Congo - Un levier des pratiques pédagogiques innovantes dans l'enseignement supérieur ?

Un levier des pratiques pédagogiques innovantes dans l'enseignement supérieur ?

Roger Binzaka, Peter Okebukola, Joseph Ndayisaba, Juma Shabani - Préface d'Emmanuel Mwendapole Kanyamuhanda - Postface de Benoît Awazi Mbambi Kungua


Comment passer d'un système d'enseignement traditionnel (conservateur, colonial, autoritaire) centré sur des cours et séminaires magistraux d'un professeur savant face à un étudiant passif à un système moderne, réformateur, décolonial, participatif, centré sur l'auto-implication active de l'étudiant dans le processus de transmission des connaissances, le préparant à assumer avec compétence des fonctions bien circonscrites dans le chantier de la reconstruction d'un Congo viable ? L'enseignement supérieur congolais est arrimé au système LMD, créé par l'Union européenne pour s'ajuster aux universités conquérantes anglo-saxonnes en train de se mondialiser. Cela soulève en filigrane la question du suivisme africain et de l'incapacité totale des élites politiques et académiques africaines à repenser et promouvoir des systèmes éducatifs et universitaires en phase avec les défis protéiformes et pluridimensionnels de l'Afrique.


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