Henri Raymond, sociologue né en 1921, a porté un regard sociologique sur l'architecture urbaine. Pourquoi les lieux culturels ne trouvent-ils pas leur place dans l'espace urbain, ou comment les phénomènes architecturaux peuvent-ils expliquer la société ? D'un point de vue épistémol...

En France, nombreuses sont les collectivités publiques qui contribuent au financement de la culture et à l'animation de la vie artistique et culturelle. Loin de se borner à décrire l'action culturelle de chaque type de collectivité publique, l'ouvrage débute par une réflexion sur l...

La réforme fiscale n'est pas un mythe, c'est une nécessité dans un monde qui change et dans une société qui se transforme. Il est indispensable qu'un débat public et contradictoire s'installe, visant à concilier le possible et le souhaitable. Cet ouvrage ouvre le débat sur une...

Il y a dix ans la communauté internationale adoptait la Convention des Nations Unies relatives aux droits de l'enfant. Tour à tour encensée ou critiquée, la Convention sur les droits de l'enfant, suscite principalement un doute sur l'effet qu'elle peut avoir sur la vie des enf...

Où et quand l'économie moderne est-elle apparue et comment s'est-elle développée ? Balayant l'histoire depuis la révolution commerciale du XIe siècle en Occident jusqu'à la nouvelle économie, l'auteur montre que les révolutions économiques, loin d'être désordonnées, ...

La chirurgie a été désorganisées par une politique de santé inadaptée voire hostile. Ce livre s'attache à donner au lecteur non averti les réalités qui se cachent derrière l'image trop souvent réductrice du " personnage-chirurgien ". Le texte est parsemé d'anecdotes délibérément co...

L'auteur retrace la toile de fond historique, sociale et mythique sur laquelle repose la généralisation des technologies de l'information et de la communication à l'école. Puis, il analyse différentes modalités du rapport à l'information des enseignants, qu'ils soient uti...

Comment éduquer moralement un enfant ? Avec l'actuelle montée de la violence dans les écoles et hors de l'école, cette question revient à l'ordre du jour. A la fin du XIXe siècle, l'Education nouvelle, un mouvement pédagogique naissant, apportait une réponse singulière : en re...

Pour pénétrer dans la pensée de Karl Jaspers (1883-1969), il convient de ne jamais perdre de vue l'idée fondamentale selon laquelle la réflexion philosophique n'est pas une théorie, mais une pratique d'un genre absolument unique, qui fait " accéder à l'être ". La philosophie d...

Repérer sous la diversité des courants, des conceptions et des pratiques ce qui fait l'unité de la philosophie analytique ; prendre comme fil directeur d'une étude des diverses phases de son développement l'histoire de la logique frégéenne et de ses avatars ; articuler selon l'...