ISBN : 9782140261572

EAN PDF : 9782140261589

Éditeur : Editions L'Harmattan

Collection : Espaces Littéraires

Nombre de pages : 322

Date : 7- 2022

Notice : UNIMARC | MARC21

Modèles et contre-modèles de l'enseignant dans la littérature de jeunesse - La littérature comme outil réflexif pour construire les gestes professionnels

La littérature comme outil réflexif pour construire les gestes professionnels

Nadège Langbour - Préface de Christian Grenier


En tant que prescripteurs de lecture, les professeurs lisent de la littérature de jeunesse. Mais ont-ils remarqué à quel point leurs doubles de papier sont présents dans ces fictions ? En s'appuyant sur une cinquantaine de romans, cet essai étudie la figure archétypale de l'enseignant dans la littérature de jeunesse. Se dessinent alors des modèles et contre-modèles de l'enseignant dont l'intérêt dépasse la compréhension du personnel romanesque car ces modèles peuvent servir à l'enseignant-lecteur pour adopter une posture réflexive sur son métier, ses gestes professionnels et ses pratiques pédagogiques.
Entre analyse littéraire et réflexion didactique, ce livre invite à penser le personnage d'enseignant dans la littérature de jeunesse pour repenser le métier d'enseignant. Il développe des analyses concrètes des textes romanesques en prenant en compte des questions qui sont au coeur des pratiques professionnelles des professeurs.Un essai qui invite l'enseignant à se former sur un mode ludique en découvrant la littérature de jeunesse. Une démonstration de la qualité de cette littérature qui embrasse les grandes questions de société dont l'école fait partie.










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