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Il est possible de proposer des instants ouverts à chacun dans une dynamique innovante des loisirs. L'Éducation populaire est partenaire de l'enseignement traditionnel. Elle reconnait à tous la capacité de progresser à tous les âges de la vie. Elle s'intéresse à l'art, aux sci...

La revue Savoirs nous livre ici en traduction française, cinq articles de fond centrés sur des travaux exceptionnels, sous la plume d'auteurs réputés en provenance de trois continents. Ces contributions sont issues de traditions disciplinaires diverses : sociologie, pédagogie, gestion et com...

Ce numéro met en perspective les mobilités étudiantes, intereuropéennes et internationale, en abordant les points de vue sociaux, économiques, culturels, et institutionnels. Dans la majorité des cas, il s'agit de prévoir une acquisition de compétences (afin d'accroître son capital socia...

"Former, Surprendre, Innover" est une pédagogie alternative et nouvelle pratiquée auprès des étudiants et de publics en insertion par des cadres de la santé, avec des outils alternatifs et des fondements théoriques puisés auprès de pédagogues cités dans ce livre. Les méthodes proposées puisent da...

Cet ouvrage, abondamment illustré d'exemples, se veut un outil pédagogique pour faciliter la compréhension de ce "Marketing de rue" tant développé par ses acteurs en Afrique. Son but est de mettre à la disposition des étudiants et responsables d'entreprises un manuel leur permettant de ...

Cet ouvrage boucle une première exploration de recherche-formation avec les éléments. Dans la dialectique des quatre éléments, le feu est essentiellement une énergie transformatrice : formatrice et/ou destructrice. Ces "expériences de feux éco-transfomateurs" sont d'abord explorées par un su...

Voici une contribution à la mémoire d'un dispositif spécifique de l'enseignement agricole, et sans équivalent à l'éducation nationale : l'éducation socioculturelle. S'adressant aux acteurs de l'enseignement agricole et de l'éducation socioculturelle, mais aussi ...

Cet ouvrage aborde l'oralité dans une perspective didactique. Il tente de démontrer que le conte est un outil idéal pour l'apprentissage de la langue française dans ses multiples dimensions. En d'autres termes, il oeuvre pour une réhabilitation de l'oralité. Mais qui dit réhab...

Confrontée à titre personnel et professionnel à un besoin d'en savoir davantage concernant les troubles des apprentissages, le Dr Mélanie Camborde a souhaité se former sur ces sujets et il lui a paru pertinent de réunir des informations et des conseils pratiques à destination des parents et ...

L'auteur se fait le témoin de l'évolution d'une prévention spécialisée entravée par son institutionnalisation, dirigée par la commande publique au détriment des problématiques de terrain. Après avoir abordé la situation des jeunes dans son livre précédent, il nous aide ici à compre...