Plateforme numérique multimédia

Cet ouvrage interroge le développement professionnel du professeur des écoles lorsqu'il débute dans ce métier. Dit autrement, comment se construit-on en tant qu'enseignant de l'apprentissage de la lecture ? Notre recherche au CP met au jour un système pyramidal de construction du d...

Les écoles de formation sont-elles des marqueurs identitaires ? Constituent-elles des viviers ou un tremplin, une contrainte ou un ressort de l'action ? Ces contributions mettent l'accent sur les grandes structures (État, Église, associations), à travers les politiques éducatives, les v...

Cet ouvrage dissèque les mécanismes par le biais desquels les nazis ont fait germer le fanatisme et la haine parmi la population allemande. Basé sur l'étude de manuels pour l'apprentissage de la lecture dans les écoles, ce livre, illustré de documents originaux, est articulé sur six thé...

Quels sont les secrets pour acquérir des connaissances ? Comment optimiser la transmission des savoirs ? Comment apprendre à apprendre ? Comment apprendre pour improviser ? Quels sont les facteurs pertinents qui facilitent les apprentissages ? Sur quels facteurs les enseignants, les parents et to...

Comme dans un roman picaresque, ce livre raconte l'enfance et la jeunesse d'une petite Viennoise chassée à travers l'Europe pendant la Shoah. Après avoir bénéficié de l'asile politique offert en France, tout changea avec la guerre et le gouvernement de Vichy. Son père et son f...

Cette note de synthèse s'appuie essentiellement sur des travaux anglo-saxons issus des sciences de gestion. Elle vise, à camper la notion de transmission des savoirs au regard de celle, plus globale, de gestion des savoirs. Suivent deux articles de recherche. Le premier s'intéresse au d...

La séparation filles-garçons avait induit des formations spécifiques en milieu scolaire : enseignement ménager pour les jeunes filles, travaux manuels pour les jeunes gens. Ces disciplines ont subi une évolution importante en France. Notre politique éducative répondra-t-elle aux besoins d'un...

La diversification des lieux et des modes de production de savoirs crée une situation qui contraint l'école, l'université, les espaces de formation à envisager de nouveaux processus de construction, de diffusion des savoirs ainsi que de nouveaux processus de professionnalisation. Les re...

L'éducation inclusive est identifiée comme une des stratégies permettant la réalisation de l'éducation pour tous. Mais dans les contextes où il existe une pluralité de problèmes éducatifs à régler, est-il possible d'inclure dans le système scolaire tous les groupes exposés à la mar...

Depuis trente ans, la consultance s'est amplifiée, notamment à travers les programmes d'appui au développement des organismes internationaux. A partir de l'état des lieux réalisé, on constate que le secteur de la consultance est encore déficitaire en termes de règles, de capacité e...