Des chercheurs du CRESAS analysent diverses actions d'intégration scolaire d'élèves handicapés physiques en France.

Sept articles sur la pédagogie du contrat en France.

Des enfants de trois ans marionnettistes, créateurs de spectacles, de saynètes cohérentes sur des thèmes variés qui savent retenir l'attention de leurs jeunes spectateurs, oui, c'est possible à condition que dans un établissemert éducatif, éducateurs et chercheurs décident de travailler...

En 1981, dans le cadre de la lutte contre les inégalités sociales, des incitations gouvernementales ont été adressées aux acteurs sociaux concernés par les problèmes d'éducation (enseignants, éducateurs, travailleurs sociaux, parents, élus locaux...) pour qu'ils recherchent par eux-même...

Une école, une crèche moins opaques ? Une école, une crèche moins verrouillées ? Les tentatives pour ouvrir des brèches dans la clôture séculaire des institutions éducatives sont encore, malgré les encouragements officiels, très minoritaires. Les actions menées sont diverses et peuvent conduire à...

L'échec scolaire n'est pas une fatalité... Travailler ensemble, créer d'autres relations entre les écoles et le quartier, ce sont les principes d'action dans les ZEP. Des chercheurs du CRESAS y sont impliqués, dans ce livre, en collaboration avec leurs partenaires de terrain, ...

La place des femmes dans notre société tend aujourd'hui à être de plus en plus visible. Elles sont nommées, elles sont présentes, mais ont-elles droit à une reconnaissance pleine et entière de leurs activités et capacités ?Sur le territoire ou dans l'entreprise, considérés sous les aspe...

Militantisme et bénévolat sont-ils en opposition ? Le second nuit-il à l'esprit et aux engagements militants ? peut-être, si les bénévoles assument un certain nombre de services qui viennent pallier et confirmer des formes d'exclusion engendrées par l'ordre socio-économique. Pour a...

Les chercheurs de l'ILSTEF apportent ici une contribution originale au débat sur l'articulation de l'emploi et de la formation: ils interrogent les interférences entre les mobilisations de la main-d'œuvre et les constructions du savoir, en les rapportant à la dimension d'...

Au sommaire de ce nouveau numéro : L'épistémologie de Keynes et " l'hypothèse Wittgenstein " - La méthode de la Théorie Générale selon Patinkin - Le tâtonnement " marshallien " dans les premiers écrits d'Oskar Lange - L'histoire des théories économiques sous le prisme de l...