ISBN : 9782336449944

EAN PDF : 9782336449951

Éditeur : Editions L'Harmattan

Collection : Crise et anthropologie de la relation

Nombre de pages : 238

Date : 6- 2024

Notice : UNIMARC | MARC21

Territoires ruraux et aménagement scolaire : une histoire de négociations - L’exemple du réseau des collèges d’enseignement général de l’académie de Grenoble

L’exemple du réseau des collèges d’enseignement général de l’académie de Grenoble

Pierre Champollion, Malorie Ferrand


Attendu et redouté, le dévoilement de la carte scolaire est un moment clé des relations entre ministère de l’Éducation nationale, élus locaux et populations, notamment en milieu rural. Or, l’aménagement scolaire a une histoire dont la connaissance permet de mieux comprendre les enjeux et les blocages à l’œuvre.
À travers une approche de type géohistorique reposant sur un vaste travail cartographique, cet ouvrage met en lumière les collèges d’enseignement général (CEG) qui se développent à partir de 1959. S’ils constituent pour l’État un vecteur de la modernisation du monde rural, ils sont, pour d’autres, un outil de relégation des élèves qui les fréquentent.


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