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Ce livre porte sur les questions que pose l'usage de méthodes de recherche dans la production des connaissances en sciences sociales. Pour l'auteur, c'est la forme scientifique qui reste la plus fiable, malgré la complexité de l'objet d'étude. Il faut alors se plier à l&#...

La note de synthèse présente dans ce numéro résume et cristallise les avancées de la connaissance sur la portée et les limites de la notion de satisfaction dans le domaine de la formation, abordant des résultats aussi provocants pour nos habitus professionnels que l'absence avérée de corréla...

Quelles sont les conditions pédagogiques et didactiques qui permettent de penser une pédagogie instrumentale de groupe ? Comment le savoir musical se construit-il dans les situations individuelles et dans les situations en groupe restreint dans le cadre de l'enseignement instrumental ? Quell...

Cet ouvrage analyse les problèmes d'enseignement et propose une théorie didactique, construite par l'auteur à partir du terrain. Les progressions de séances sont proposées aux enseignants et expérimentées selon un processus de déroulement bien déterminé. Cette ingénierie didactique à pa...

L'auteur analyse la fonction de chef d'établissement au Cameroun selon les textes et le contexte, la repositionne face aux défis de l'heure, puis propose des compétences à développer en dehors de celles inscrites dans les guides et les textes officiels : le leadership éducationnel ...

Ce livre constitue un choix de textes écrits par l'auteur entre 2008 et 2013, assemblés comme autant de positions évolutives dans le champ de l'éducation spécialisée et livrés comme tels en leurs réalisations respectives. Les dimensions clinique, institutionnelle, politique s'enche...

Cet essai de philosophie politique résulte de cette prise de conscience : la quasi-inexistence d'ouvrages adaptés aux préoccupations pédagogiques propres à l'enseignement de la philosophie dans les lycées du Sénégal. Cet ouvrage répond à une demande des élèves et professeurs. Le projet ...

Cet ouvrage apporte un nouveau regard du processus de développement du curriculum d'enseignement en contexte d'après-guerre en République Démocratique du Congo. Il valorise les visions et les expériences des acteurs d'enseignement et les projets de vie des élèves de sixième année s...

Une école qui fête un demi-siècle, voilà une histoire au parfum de nostalgie qui trouverait place dans un recueil d'anthologie ou dans un musée poussiéreux que personne ne visiterait plus si quelques-uns d'entre nous n'avaient posé un regard dans le rétroviseur de cette école au no...

Les professionnels de l'éducation et de la formation sont confrontés aujourd'hui à des changements de grande ampleur. Qu'ils soient en situation de conduire ces changements ou bien d'avoir à les mettre en oeuvre, il n'est pas rare que ces professionnels éprouvent la néces...