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L'enfant ne peut pas vivre sans l'amour, sans l'entourage, et sans l'Autre. L'objet a et les statuts de l'objet amènent le clinicien à considérer les trois dimensions limites de l'impossible. Éduquer et guérir sont deux champs différents, pourtant, le débat rest...

Jacques-Michel Gourgues interpelle les pratiques discursives dans les manuels haïtiens de sciences sociales. Il fait ressortir notamment le rôle de ces manuels dans la fabrication et la perpétuation de repères mentaux qui favorisent, chez les apprenants, la prégnance d'une épistémologie euro...

L'auteur tente d'explorer les pistes d'une modélisation du comportement d'achat de l'homme africain et plus spécifiquement ivoirien. En abordant ce sujet, il a voulu interpeler les spécialistes sur une exagération de la standardisation. En effet, le souci constant d'...

Les récentes réformes du CAMES instituent le LMD et introduisent une nette distinction entre la formation tournée vers la préparation du doctorat et l'option purement professionnelle et pratique. Elles relancent ainsi un débat sur la distinction entre le généraliste et le spécialiste d'...

Numéro spécial : 10 ans de chemins... Depuis le printemps 2001, la revue Chemins de formation est apparue dans le paysage des sciences humaines via les sciences de l'éducation : une gageure dont l'enjeu fut et reste difficile à tenir en ces temps troublés autant que saturés. Et, comme l...

En droit français, la laïcité est encadrée par des lois qui détaillent aussi bien le statut des congrégations religieuses que plus tard les associations cultuelles. Le financement public des cultes, de même que les avantages fiscaux qui leur sont octroyés ou le soutien financier des régions et co...

En ce début du XXIe siècle où la laïcité, au coeur des valeurs de la République française, est malmenée, réinterprétée, remise en question, il est utile de rappeler ses fondements. Quatre principes en constituent le socle ; leurs racines plongent dans l'Histoire de France, dans sa modernité,...

La mise en oeuvre, durant les années 2000, de la décentralisation administrative, a contribué à l'amélioration du système éducatif béninois. Néanmoins, l'effet combiné de la coopération internationale décentralisée et des partenariats bilatéraux et multilatéraux a permis au Bénin d'...

Les établissements d'enseignement ont un rôle fondamental à jouer pour initier et développer le dialogue interculturel et accompagner la construction d'une Union européenne plus forte, plus fonctionnelle et mieux investie par les citoyens. Cet ouvrage collectif propose une mise en persp...

Dossier : "La démarche clinique" déclinée sous différentes facettes par ses principaux acteurs. 1. Ses fondements : Des origines philosophiques, ou psychologiques... toute une histoire. 2. Une écoute particulière, propice pour des recherches se construisant en chemin avec, et non sur les personne...