Ebooks dans le bouquet : Philosophie

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ÊTRE ET LIBERTÉ SELON PLATON

Saïd Binayemotlagh
2002

Ce travail étudie le rapport entre l’être et la liberté chez Platon, en s’appuyant sur le Parménide et le Sophiste. Il y apparaît que la liberté découle tout naturellement de l’être, elle en constitue la suite logique. Pour Platon, la liberté ne présente pas un intérêt purement spéculatif. Elle s...
Thématiques : Philosophie

LA RHÉTORIQUE DES STOÏCIENS

Maria Protopapas-Marneli
2002

Vers la fin du IVe siècle, les Stoïciens interviennent pour transformer le visage de l’art de la parole qui prévalait alors. Ce livre dégage les traits de la rhétorique stoïcienne dans son ensemble, la place prépondérante qu’elle occupe dans la philosophie du Portique, sa fonction dans l’enseigne...
Thématiques : Philosophie

INTERPRÉTATION DES GÈNES - Un exemple de confusion des savoirs

Bernard Andrieu
2002

L’interprétation des rêves serait à remplacer depuis 1980 par l’interprétation des gènes. Cette confusion des savoirs est une des figures du mouvement entre les sciences de la vie et les sciences humaines afin de constituer du comportement génétique. Le comportement génétique sert d’alibi pour ju...
Thématiques : Philosophie

APOLOGIE DU RYTHME

Milija Belic
2002

L’idée de rythme, loin d’être attribuée uniquement aux phénomènes temporels, réunit en soi l’espace et le temps, le sensible et l’intelligible. La constance des figures rythmiques dans la base de toutes les disciplines artistiques fait du rythme le moyen d’une analogie universelle et le fil d’or ...
Thématiques : Philosophie

LE REPAS DU GRAND HOMME

Jacques Derroudida
2002

Le narrateur raconte ici son histoire de lecteur, le lecteur d’un livre dont il a pris connaissance grâce à un article relativement élogieux paru dans le journal Le Monde. Ce livre a pour titre « De quoi demain… » Il a été écrit sous la forme d’un dialogue entre Elisabeth Roudinesco et Jacques De...
Thématiques : Philosophie

DIVISION ET MÉTHODES DE LA SCIENCE SPÉCULATIVE : PHYSIQUE, MATHÉMATIQUE ET MÉTAPHYSIQUE - Introduction, traduction et notes de L'expositio super librum Boethii de Trinitate Q. V-VI par Bertrand Souchard

Thomas D'Aquin
2002

Qu’est-ce qui distingue la physique, la mathématique et la métaphysique et les rendrait légitimes dans leur ordre propre ? Dans ce petit traité sur la division de la science spéculative et ses différents modes, Thomas distingue physique, mathématique et logique, selon les trois opérations logique...
Thématiques : Philosophie

DU BONHEUR COMME QUESTION ÉTHIQUE

Alfredo Gomez-Muller
2002

Vivre, bien vivre, sur-vivre, mal-vivre : quels sont les critères qui nous permettent aujourd’hui de qualifier notre vie comme « bonne » ou « mauvaise » ? En observant que ces critères ne peuvent pas simplement inventés par l’individu isolé, la réflexion éthique contemporaine redécouvre l’actuali...
Thématiques : Philosophie

BACHELARD CRITIQUE DE HUSSERL - Aux racines de la fracture épistémologie / phénoménologie

Bernard Barsotti
2002

L'auteur révèle ici la densité méconnue du dialogue que Bachelard a entretenu avec la pensée de Husserl, et fait de la pensée bachelardienne un témoin de la séparation de plus en plus irrémédiable entre les données de l'expérience phénoménologique et les constructions formelles de la sc...
Thématiques : Philosophie

Donner sans perdre - L'échange dans l'imaginaire de la modernité

Ivaylo Ditchev
1997

Nous vivons la fin d’une certaine modernité qui fait réapparaître le don sur la scène de la culture comme salut d’une société déréglée. C’est le temps de l’humanitaire et du retour de communautés anciennes, des appels à la solidarité et aux sacrifices, de la responsabilisation, voire de la culpab...
Thématiques : Philosophie

L'école et l'autorité

Etudes réunies et présentées par Jean Lombard
Avril 2003

L'aggravation du désordre et des difficultés de tous ordres rencontrées par l'institution scolaire conduit à réclamer le retour de l'autorité. Cette revendication insistante appelle une réflexion sur la relation du savoir et du pouvoir, sur les places respectives de la rencontre av...
Thématiques : Pédagogie - Philosophie
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