ISBN : 9782343232423

EAN PDF : 9782140186202

Éditeur : Editions L'Harmattan

Collection : Enfance éducation et société

Nombre de pages : 254

Date : 7- 2021

Notice : UNIMARC | MARC21

Croyances et savoirs d'enseignants allemands et français - (Re)penser l'interculturel à l'école

(Re)penser l'interculturel à l'école

Veronique Lemoine-Bresson - Préface de Nathalie Auger


L'ouvrage se place délibérément du côté des enseignants. Des discours d'enseignants du primaire ont été recueillis par le biais de focus groups, organisés en Allemagne et en France. L'ouvrage témoigne des problèmes qui se posent aux professionnels quand ils s'engagent dans des projets interculturels avec les élèves. Il révèle également les intérêts éducatifs que les praticiens voient dans une éducation interculturelle. Enfin, l'ouvrage montre comment trois grandes croyances des enseignants, individuelles ou partagées, donnent du sens à leurs expériences et à leurs choix pédagogiques. Cet ouvrage s'adresse à tous ceux qui veulent sortir d'une vision caricaturale et exotique de l'interculturel.


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