ISBN : 9782343219196
EAN PDF : 9782140177651
EAN ePUB : 9782336928395
Éditeur : Editions L'Harmattan
Collection : Enfance éducation et société
Nombre de pages : 288
Date : 4- 2021
Déficience intellectuelle et apprentissage de la lecture
Sylviane Guihard-Lepetit - Préface de Daniel Mellier
Quelles sont les potentialités d'apprentissage et de développement des élèves, notamment ceux avec déficience intellectuelle scolarisés en Unités Localisées pour l'Inclusion Scolaire (ULIS) ? Cette recherche analyse les arguments par les faits scientifiques établis en psychologie, en neurosciences, en sciences de l'éducation. L'auteure propose ici une synthèse des conceptions actuelles de la déficience intellectuelle, tout en soulignant leur inscription dans l'évolution historique des connaissances et des pratiques. Résolument optimiste, cet ouvrage apporte une compréhension très actuelle de l'accès à la lecture en cas de déficience intellectuelle. Une contribution importante contre l'exclusion sociale des personnes avec déficience intellectuelle et de toutes celles insuffisamment habiles avec la lecture.