ISBN : 9782336427089
EAN PDF : 9782336427096
Éditeur : Editions L'Harmattan
Collection : Savoir et formation
Nombre de pages : 272
Date : 3- 2024
Être-élève - Obstacles aux apprentissages et perception de soi
Obstacles aux apprentissages et perception de soi
Bruno Falissard, Adriana Nicoletti
Être–élève est né de la volonté d’un groupe d’enseignants spécialisés qui se proposent d’aller au bout de leurs démarches pédagogiques afin de mieux comprendre les obstacles rencontrés par leurs élèves. À leur action se joignent d’autres professionnels : une pédopsychiatre, une psychologue clinicienne, une neuropsychologue et une psychomotricienne. Ensemble, ils exercent tous en pédopsychiatrie. L’ouvrage propose plusieurs outils de médiation pédagogique et dégage également un certain nombre de pistes interprétatives empruntées à la psychologie, à la psychanalyse ou à la philosophie. Il traite de la souffrance psychique et de son impact sur le fonctionnement cognitif des jeunes.
En affirmant la richesse incommensurable de la relation pédagogique et en essayant d’expliciter l’insondable qui peut s’y traduire comme subjectivation progressive de la personne de l’élève, cet ouvrage est avant tout la trace d’un parcours partagé.
Il s’agit d’un texte qui a été écrit pour tous et dont l’action peut être prolongée par chacun.
Ce présent, où nos existences s’entrelacent, est capable d’ouvrir l’horizon des possibles.