Ebooks dans le bouquet : Linguistique

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CHANTS DE NUIT - Poèmes pour la Côte d'Ivoire

Babacar Sall
Janvier 2003

Le devoir de dire, décrire et d'agir est essentiel partout où subsistent des humanités fragiles et inquiètes dans le monde. "Chants de nuits" est une poésie d'ingérence qui en appelle au ressaisissement de la Côte d'Ivoire face aux démons de l'enferment et de la parole qui tue.
Thématiques : Didactique

PARLONS POULAR - Peul du Fouta Djalon

Anne Leroy, Alpha Oumar Kona Balde
Janvier 2003

Nomades ou sédentaires, les Peuls sont présents dans de nombreux pays d'Afrique et particulièrement en Afrique de l'Ouest. En Guinée, les peuls musulmans se sont implantés dès le XVII siècle dans le Fouta Djalon, tandis qu'une minorité restait nomade. Aujourd'hui, ils forment...
Thématiques : Méthode de langue

L'UKRAINIEN DU Xème SIÈCLE AU 3ème MILLENAIRE - Méthode d'Ukrainien


Janvier 2003

Ce manuel, destiné d'abord aux apprenants qui disposent des principales bases grammaticales et d'un vocabulaire sommaire, apportera à ceux qui s'intéressent à l'histoire et aux traditions de l'Ukraine des connaissances dans ce domaine, permettant de perfectionner le savoi...
Thématiques : Histoire - Méthode de langue

SECURITE, INSECURITE LINGUISTIQUE - Terrains et approches diversifiés, propositions théoriques et méthodologiques - en hommage à Nicole GUEUNIER

Aude Bretegnier, Gudrun Ledegen
Janvier 2003

Largement liée aux notions, fondamentales en sociolinguistique, de norme et de communauté linguistique, l'insécurité linguistique est liée à un rapport ambivalent et conflictuel à la langue, à la représentation de décalages entre ce qui est et ce qui devrait être, à la peur que l'échang...
Thématiques : Linguistique

LE SIGNE ET LA LETTRE - Hommage à Michel Arrivé

Textes réunis par Jacques Anis, André Eskénazi et
Décembre 2002

Né le 7 décembre 1936, agrégé de grammaire en 1958, Michel Arrivé est assistant à la Sorbonne en 1962, professeur à Tours en 1966, puis en 1969 à Paris X-Nanterre, où il exerce toujours. L’année suivante, il soutient sa thèse sur Alfred Jarry et entre au conseil national des universités dont il ...
Thématiques : Linguistique

DU PLAISIR DE LIRE ET DE DIRE - Apprendre à lire à tout âge

Yvette Vocat
Décembre 2002

Cette méthode de lecture se compose de deux séries de trois fascicules. Du plaisir de lire et de dire est le dernier volet de la deuxième série. Il termine l’apprentissage des syllabes composées. Cette méthode de découverte très progressive permet un travail individualisé. Apprentissage d’une lec...
Thématiques : Linguistique - Méthode de langue

PARLONS TURKMÈNE

Philippe-Schmerka Blacher
Juin 2002

Après plus d'un siècle de contrôle russe puis soviétique dans ses vastes plaines, le Turkmenistan retrouve en ce début de XXIè siècle sa culture accueillante héritée du nomadisme et sa langue appartenant à la famille des langues turciques. Une langue non indo-européenne qui rassure par sa si...
Thématiques : Linguistique - Méthode de langue

COMMENT LES LANGUES SE MÉLANGENT - Codeswitching en Francophonie

Cécile Canut, Dominique Caubet
Juin 2002

L'intérêt des travaux sur le mélange des langues (alternance codique ou codeswitching) n'est plus à démontrer. Pourtant ce champ d'étude est apparu bien tardivement en France, le jacobinisme français n'y étant sans doute pas totalement étranger. Tout en essayant de faire le po...
Thématiques : Langue - Linguistique

PARLONS SCHWYTZERTÜTSCH

Dominique Stich
Juin 2002

Le schwytzertütsch, ou suisse-alémanique, est la langue quotidienne de cinq à six millions de Suisses. A côté de la langue allemande qui sert quasiment d'unique langue écrite, le schwytzertütsch jouit d'une remarquable vitalité, dans tous les milieux et toutes les situations. Une orthog...
Thématiques : Linguistique - Méthode de langue

IMAGES ET APPRENTISSAGES - Le discours de l'image en didactique des langues

Virginie Viallon - Préface de Robert Bouchard
Juin 2002

L'image a fait de tout temps partie des moyens utilisés pour l'apprentissage des langues. Comme tout langage, elle est chargée de sens, de culture, de communication quand la pédagogie ne la réduit pas à l'illustration. Mais quelles sont les spécificités de l'image et quels son...
Thématiques : Langue - Linguistique
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