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ENTRE AUTONOMIE ET DÉPENDANCE

José P. Castiano Severino E. Ngoenha Gerald Bertho

Le système d'éducation, comme nous l'avons déjà mentionné au chapitreprécédent, a toujo...

ENTRE ÉDUCATION GÉNÉRALE ET FORMATION PROFESSIONNELLE

José P. Castiano Severino E. Ngoenha Gerald Bertho

Lors de débats autour de l'élaboration de l'Agenda 2025, un des problèmesconstamment so...

L'ÉCOLE EN AFRIQUE: ENTRE UNIVERSALISATION ET AFRICANISATION

José P. Castiano Severino E. Ngoenha Gerald Bertho

Bien que les systèmes d'éducation des nations africaines aient tousleurs spécificités, il es...

JANLES AIRICANUS BEALE HORTON

José P. Castiano Severino E. Ngoenha Gerald Bertho

Né en 1835 près de Freetown, en SierI'a Leone, HOlton était filsd'anciens esclaves de I...

EDWARD WILMOT BLYDEN

José P. Castiano Severino E. Ngoenha Gerald Bertho

Le nom de Blyden, très souvent mentionné dans les livres d'histoire,est rarement associé aux...

MWALIMU JULIUS KAMBARAGE NYERERE

José P. Castiano Severino E. Ngoenha Gerald Bertho

Les idées de Nyerere (1922-1999) sur l'éducation contextualisée diffêrentnettement de celles...

EDUCATION POUR TOUS: FACE AUX CONTEXTES, AUX VALEURS ET AUX STRATÉGIES

osé P. Castiano Severino E. Ngoenha Gerald Berthou

Dans ce dernier chapitre nous questionnerons le contexte, le statutaxiologique et les stratégies ...

CONTEXTUALISATION

José P. Castiano Severino E. Ngoenha Gerald Bertho

Une série de facteurs contextuels doivent êtr'e mis en lumière, dans lamesure où ils conditi...

LA QUESTION DES VALEURS

José P. Castiano Severino E. Ngoenha Gerald Bertho

Les philosophes de l'éducation admettent généralement la propositionselon laquelle le statut...

L'ANNÉE 1704 AU PRISME DE LA PRESSE

Denis Reynaud

Comment l'actualité de l'année 1704 qui a vu la première impressiondu Dictionnaire de T...
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